市文明校园创建中期评估
作者: 上海市普陀区长征中心小学管理员
发布时间: 2019年10月28日

上海普教系统2017-2018年度上海市文明校园创建

中期评估


学校自评表






学校(盖章)__上海市普陀区长征中心小学


一、基本指标(90分)

一级指标

二级指标

评价标准

自评分

1

思想教育

深入

师生素质

提升

(28分)

1-1

政治学习

(5分)

1.学习贯彻党的十八大和十九大精神、、习近平同志系列重要讲话精神以及市委重要精神,及时部署最新学习内容。(2分)

5

2.严格遵守中心组学习制度,集中学习研讨每季度不少于一次,积极开展个人自学和专题调研,按要求报送年度学习计划和学习情况,接受督查考核。(2分)




3.教职工学习两周一次,有计划、有考勤、有记录、有成果。(1分)




1-2

师德建设

(8分)

4.建立健全师德工作机制,加强师德和育德能力建设,落实教育部《中小学教师职业道德规范》,教职工知晓率达到100%。(2分)

8


5.明确教职工全员育人的岗位职责,做“四有”好老师,开展形式多样的“为人为师为学”等师德主题教育活动,选树、表彰和宣传教书育人先进典型。(3分)




6.将师德要求融入教育教学全过程,严格执行“6条禁令”,在教师绩效考核、表彰奖励、职称评定、职务聘任等工作中实行“师德一票否决制”。学生、家长对师德的满意率不低于90%。(3分)




1-3

文明修身(4分)

7.开展形式多样的主题教育、社团活动和社会实践,将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。(2分)



4


8.践行新“七不”规范,参与文明交通、文明旅行、文明居住、文明用餐、文明上网等主题修身行动,促进师生文明素养提升。(2分)





1-4

学生德育

(11分)

9.以立德树人为根本宗旨,结合学校和学生实际设计系列主题教育活动,深化“两纲”教育,教育学生自觉遵守《中小学生守则》,用好《学生成长记录手册》,科学评价学生综合素质,形成学校“立德树人”品牌特色。(3分)

11

10.推进学科德育,明确各学科的德育要求。在思品、思政、主题班队会、心理课等德育课程中有课时和师资保证。学科德育有典型课例,教学活动体现核心素养培养目标。建立健全德育课教师培训培养体系。(2分)




11.运用爱国主义教育基地、博物馆、科技馆、学工学农基地等校外实践场所开展社会实践活动,利用大学、社区、企业等社会教育资源开展育人工作。(2分)




12.共青团、少先队和学生会组织健全,开展优秀班(队)集体和温馨教室活动,班级文化特色明显。(2分)




13.开展家校互动,提升“家长学校”质量。有丰富、可推广的家庭教育指导案例,有学校、班级微信群管理规则。(2分)






2

学校精神

引领

文化生活

丰富

(8分)



2-5

文化活动(4分)

14.加强对学校办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练,利用校园文化符号、重要仪式(开学和毕业典礼、升旗仪式和入党、入团、入队、十八岁成人等)和重要时间节点开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,弘扬中华民族精神和上海城市精神。(2分)






4

15.开展文体、科普等校园文化主题活动,组织参与青少年科技节、文化艺术节、高雅艺术进校园、经典诵读等活动。有各类校级社团,活动内容丰富,学生参与率90%以上。学生在校期间至少参加一项艺术活动,培育兴趣爱好。打造校园文化的“一校一品”。(2分)




2-6

文化阵地

(4分)

16.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传栏(橱窗),定期评比展示,利用教室、廊道、墙壁、景观等载体,陶冶学生情操,美化学生心灵,启迪学生智慧。(2分)

4


17.发挥校园广播站、电视台、校报校刊、校园网、信息屏、公众微信号等宣传平台作用,丰富网络文化活动,健全宣传平台管理制度,有维护,有监管。(2分)





3-7

班子建设

(4分)

18.落实校长负责制,实行校务会议等管理制度,发挥党组织政治核心作用,贯彻民主集中制,健全“三重一大”集体决策机制,开好民主生活会。(2分)

4

19.班子成员主动服务师生,建立并落实联系点、谈心、接待日等制度,主动回应群众诉求。班子整改项目落实。班子民主测评满意度达到90%以上。(2分)






3

党的建设

加强
主体责任落实

(20分)


3-8

组织建设

(4分)

20.建设学习型、服务型、创新型党组织,有计划、有制度、有载体。落实党支部书记党建工作责任制和意识形态主体责任制。(1分)

4

21.严肃党内政治生活,落实准则与条例,坚持“三会一课”和民主评议,开展“两学一做”等党内专题教育。按时足额交纳党费,规范党员发展。在高中生中积极开展党的知识教育。(2分)




22.落实党务公开,保障党员知情权、参与权、选举权、监督权。基层党组织按时换届。(1分)




3-9

党风廉洁

(6分)

23.落实党政主要领导“一岗双责”,校级干部述职述廉。落实学校重大事项请示报告、个人有关事项报告等制度。(2分)

6


24.严格落实中央八项规定精神。规范“三公”经费支出、招生、收费等工作流程。落实廉洁文化进校园。师生、家长诉求渠道畅通,学校对信访举报、违纪违规等问题及时回复、查处。党风廉政建设群众满意率达到90%以上。(4分)





25.教职工大会、教代会制度完备,保障教职工行使民主管理和监督权利。落实学校领导干部民主评议制度。(2分)




3-10

党群工作

(6分)

26.创建“教职工之家”、“文明(温馨)组室”等,丰富教职工文体活动,关心青年教师群体成长,保障女职工权益。落实教职工疗休养和体检制度,参加市总工会三项互助保障达到95%以上。(1分)

6

27.形成党建带团建、团建带队建的工作机制,团队组织活动有特色、有吸引力。(1分)




28.落实离休干部和退休教职工政策,发挥老同志在关心下一代工作中的作用。做好统战和少数民族工作。(1分)




29.开展“送温暖”活动,建立并落实关心帮助困难师生机制。(1分)




4

教育改革

深化

办学质量

提高

(17分)


4-11

发展规划

(3分)

30.制定并落实学校新一轮发展规划,明确学校发展目标、办学理念等。(1分)

3

31.结合学校实际,落实市、区教育综合改革方案,承担市、区教改任务,推进校本化改革项目实施。(2分)




4-12

教学科研

(5分)

32.深化减负增效,有举措、有成效。发挥绿色指标等综合评价改革的导向功能,提升校长课程领导力。(1分)

5


33-1(幼儿园).积极实施学前教育三年行动计划,健全幼儿园保教质量监控机制,推进健康教育。(1分)




33-2(中小学).聚焦课程教学改革,优化教育教学方式,激发学生学习兴趣,减轻学生过重课业负担。(1分)




33-3(中职学校)加强校企合作、普职融合和中高职贯通,深化职教专业课程与教学改革,注重实习实训中心建设。(1分)




34.教学管理制度健全,有教学质量监控、管理、保障措施,有德研、教研、科研等研究成果并转化应用。(2分)




35.学校语言文字工作制度健全,积极开展语言文字法律法规普及和宣传,注重提升师生语言文字应用能力,校园用语用字规范。(1分)




4-13

师资建设

(4分)

36.重视教师队伍可持续发展,形成结构合理、梯次发展的教师队伍,有分层培训、校本研修(培养)的计划和措施。(2分)

4


37. 重视名师、骨干教师、青年教师和班主任的培养,有切实可行的保障措施和激励机制。(2分)




4-14

学校治理

(5分)

38.制定、公开并实施学校章程,形成依法治校的制度体系,开展“法律进学校”等法治宣传教育活动。(3分)

5


39-1(公办学校).建立健全学校内部人事、财务、科研、后勤等管理制度。(2分)




39-2(民办学校).学校各项制度管理规范,落实学校法人财产权,积极落实教师年金制等制度。规范使用财政资金。(2分)




5

平安健康

达标

校园环境

优化

(11分)

5-15

平安校园

(3分)

40.建立学校平安单位创建工作机制,依据岗位要求签订安全责任书。建立和完善学校突发事件处置预案和紧急信息报送机制。安全教育进课堂,定期组织消防安全检查和开展疏散逃生等演练。(1分)

3

41.校内交通设施和标识完备、醒目,车辆安全管理规范。严格执行校园安保全覆盖管理制度,技防设备设施管理到位,人防、物防、技防联动。(1分)




42.落实公共安全教育及民防、国防教育要求,落实校园网络安全管理规定。师生员工对平安单位创建活动的知晓率和参与率达到100%。(1分)




5-16

健康校园

(4分)

43.实施学校体育教学改革,确保“三课两操两活动”,开展“阳光体育”、校园足球等活动。保障学生每天运动1小时、掌握1-2项体育技能,体质健康达标。运动场地设施完善、管理制度规范。(2分)

4


44.健全卫生预防体系,落实专职卫生人员和预防保健措施,卫生保健室设置配备达标。落实学生医保制度和开设健康教育课。学生体检率达到100%。无烟学校达标。(1分)




45.心理健康教育和咨询硬件设施达标。配备专(兼)职心理教师,开展心理健康教育活动,形成校、班两级心理危机干预网络。(1分)





5-17

服务保障

(4分)

46.学校食堂管理规范,卫生安全。从业人员资质齐全,尊重少数民族饮食习惯。学校后勤服务规范,监管有力,师生满意率达到85%以上。(2分)

4

47.加强生态校园和特色人文景观建设,开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育,推进节约型校园(垃圾减量、分类达标)创建工作,有举措、有成效,建设美丽校园。(2分)




6

社会责任

担当

学校形象

良好

(6分)

6-18

志愿服务

(2分)

48.弘扬志愿服务精神,学雷锋志愿服务主题实践常态化。倡导加入上海市志愿者库,深化党员志愿服务和网络文明志愿服务,师生员工志愿服务参与率达到40%以上,党员志愿服务参与率达到95%以上。(2分)

2

6-19

共建共享

(4分)

49.整合社会资源,助力学校建设。学校体育、文化等场所向社区规范开放。(1分)

4


50.积极参与社区文明同创共建和学习型社会建设。社区对学校履行社区责任的满意率达到90%以上。(2分)




51.落实献血任务,开展拥军优属、双结对、社会捐助、扶老帮困等公益活动,积极参与社区治理,整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。(1分)





二、特色指标(共10分)


序号

指标名称

分值

自评分



1

在区级以上活动中做出重要贡献。有市级以上表彰或荣誉,如:“上海市中小学行为规范示范校”、“上海市中小学心理健康示范校”、“上海市安全文明校园”、“精神文明十佳好人好事”等。

2

1



2

教育教学改革、精神文明建设和党建等方面的成绩、经验在国家和市级主要媒体刊发,并产生广泛影响。

2

2



3

参与学区化集团化办学,承担对口支援、托管等任务,工作成效显著。

2

1



4

提交年度社会责任报告,评为B级以上。

2

2



5

学校自设文明创建特色项目并取得标志性成果。

2

2


特色指标得分:应得 10 分  实得   8  分






总分: 98


自评等第:□A             □B             □C                □D  


(A等:100分-85分 B等:84分-70分C等:69分-60分D等:59分-0分)

















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