长征中心小学专题教育课程实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神，坚持社会主义核心价值观，不断挖掘专题教育的丰富内涵，在实施过程中遵循学生的成长规律，引领学生的学习需求，使学生情智和谐发展，成长与快乐同行！

二、课程设置

（一）课时安排

结合学校实际，将专题教育安排在拓展型课程，晨会、午会及校班会时段进行，平均每周1课时。

（二）主要内容

根据《上海市中小学课程计划》要求，针对小学生身心发展的特点，小学阶段专题教育内容涉及以下模块或主题：安全与防范、法律与道德、民族与文化、环境与健康、综合与实践等。每个模块赋予色彩红、橙、黄、绿、青、蓝、紫以象征寓意。

各项专题教育目标：

安全教育：了解一些安全常识，掌握一些救护基本技能，知道和懂得安全是生命的保障，自我保护是确保安全的重要手段，提高学生对生命的保护能力。

健康教育：了解一些人体生理知识，掌握一些健康小常识和基本的健康生活方式，初步了解青春期保护知识，初步学习解决心理问题的方法。

环境教育：知道环境保护对人类生存的重要意义，保护环境是公民的职责，小学生也要为保护环境做一些力所能及的事。

廉洁教育：围绕自我价值（主要体现在自尊、自律，自立、自育），诚信意识（主要体现在诚实、诚信、正直、公正），节俭习惯（主要体现在节约、节俭、勤俭、廉洁），法制观念（主要是遵纪、知法、守法、护法）等方面，初步培养具有诚实守信、遵纪守法、自尊自律，具有服务、奉献精神和社会责任感的学生。

民防教育：掌握基本的民防常识，强化学生防灾和减灾的意识，提高学生自我防护能力。

民族团结教育：知道我国是一个多民族的国家，了解有关民族的文化、风俗、著名人物，民族团结意义很大。

法制教育：从小建立法制意识，增强青少年自我保护能力，了解一些法律的条款，预防青少年违法犯罪。

预防毒品教育：深刻了解毒品对社会、家庭的危害性，强化远离毒品的信念。

国防教育：初步了解我国国防的一些重要事件，知道中国人民解放军的相关知识，激发学生对解放军的崇敬之情。

三、实施途径

1、通过基础型、拓展型和研究型三类课程整合实施专题教育。各相关基础型课程的实施有效结合各专题教育的内容要求，实行渗透式教育。拓展型课程实施有目标、有教材、有课时保障的专题教育。

2、 实施专题教育通过课堂教学集中主题活动、网络课程资源和实践体验活动等多种途径进行。

3、 依托各类社会资源，利用校内外各类实践基地，促进校内与校外、社区与家庭的合作，共同推进专题教育的实施。组织实践体验活动，强调体验、感悟和参与，促进学生提升综合素养。充分利用信息化手段和网络教育资源，使专题教育实施更具直观性、形象性。

4、 寓教于主题班会，充分利用晨会、午会、校班会时间，组织形式多样的主题班会，每周在晨会或午会时间安排一定时间的专题教育。

5、加强专题教育与校园文化环境建设的融合。通过宣传栏、电子屏、校报、校园电视台、红领巾广播、黑板报等多种载体来统整专题教育内容，形成潜移默化的文化育人氛围。

四、教学评价

1、以学生发展为本，注重过程性评价和表现性评价。探索学生自我评价，同伴互评等方法，促进学生的自我教育和自主发展，强调学生在学习过程中的自我体验、自我认识、自我表现。

2、知识与实践相结合，以实践作为评价的重点，实践促成长。

五、保障措施

1、管理保障

建立专题教育管理体制，明确管理部门和管理职责。

2、经费保障

学校应予以经费投入，保障专题教育相关内容的顺利开展。

3、师资保障

对承担专题教育教学任务的教师进行专题培训，提高认识和业务水平，充分发挥教师的指导作用。

4、资源保障

加强专题教育的资源建设，积极开发专题教育的可利用资源，建立专题教育资源库。

附：

◆  长征中心小学专题教育科目设置：

◆ 小眼睛看大世界“七彩实践之旅”科目设置：

校内实践基地

校外实践基地