不忘初心牢记使命

长征中心小学党支部开展党员专题学习活动感言

学习《习近平论全面依法治国2019》感言----单莹莹

习近平总书记强调，中国特色社会主义国家制度和法律制度，为当代中国发展进步提供了根本保障，要求全党继续沿着党和人民开辟的正确道路前进，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。作为基层学校，我们非常需要进行一系列学校制度建设和创新，发挥党组织的核心力，让制度体系更加完善，让治理效能更加彰显。我认为，“常规常新”是依法治校的有效保障，要通过固化、细化、深化和优化，把好做法、好经验固定下来，更加彰显依法治校依法治教的制度优势、发展优势。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言----徐海羚

习近平总书记在今年9月对国家网络安全宣传周做出重要指示，提升全民网络安全意识和技能，是国家网络安全工作的重要内容。随着现代信息技术的飞速发展，网络所能覆盖的年龄段也日趋低龄。作为学校的教师，既要能够真正的、合法的使用互联网，为我们的教育教学工作服务，更要正确的、科学的引导学生规范的使用网络的各种通道，使现代信息技术更好的服务于教育、服务于生活.

学习《习近平论全面依法治国2019》感言-----刘蔚

没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规。我们学校依法制定相应的学校章程，学校规章制度健全，并且根据改革和发展的需要，对有些规章制度不断进行修订，使学校工作常规常新。国家需要依法治国，学校需要依法治校。制度的生命力在于执行。作为一名党员要做制度执行的表率。认真执行学校的各项规章制度，引领身边的群众，自觉维护制度权威。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——王恺晴

法治，是人类社会的先进性创造，法治把人与人相处、相存、相争、相让的原则予以细化和明确，体现的是一种文明精神。没有法治，野蛮就失去了缰绳，强者就会欺负弱者。有了法治，一切欲求限定在规则范围之内。法治之精神在于：其最大目标在于保证每个人拥有必要的自由和做人的尊严。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言----田萍萍

我们每位党员要把能不能依法办事、能不能遵守法律作为衡量自身重要条件，把遵纪守法作为衡量自身的标准，学法、知法、用法、守法、护法，自觉运用法治思维和法治方式调节社会关系、协调自身教育教学工作中各种利益冲突、化解社会矛盾、维护公平正义。要带头厉行法治，不断提高自身能力和水平。努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动自身各项工作发展。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言----罗芳

习近平总书记强调，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续沿着党和人民开辟的正确道路前进，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。作为一名音乐老师，不但应该自身坚定道路自信、理论自信、制度自信，还要让学生增强文化自信，了解中华名族悠久的音乐历史、丰富的民歌、种类繁多的乐器等，切实在每节课堂中增强学生的文化自信，培养社会主义接班人。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言---- 何蕾

习近平总书记强调要加强制度宣传教育，特别是要加强对青少年的制度教育，讲好中国制度故事，引导人们充分认识我们已经走出了建设中国特色社会主义制度的成功之路。其实不仅仅是对青少年，一个孩子的制度、规范意识应当从小培养。作为德育工作者，更是要重视对学生这方面的意识和行为培养，严格遵守学校、班级的规章制度，制定中队公约等，养成良好的行为规范，从小树立规范意识。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言----陈春香

习近平总书记指出：中国特色社会主义国家制度个法律制度，植根于中华民族5000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统，吸收借鉴了人类制度文明有益成果，经过长期实践检验。在学校工作中给我们也必须做到依法治校。各项制度的建立有利于学校工作的顺利开展。作为一名党员要做制度执行的表率，引领全体师生增强制度意识！

学习《习近平论全面依法治国2019》感言----沈佳雯

习近平总书记曾提到“制度的生命力在于执行。”国家有国家的制度，全面依法治国应该是我们每一位公民应该履行的义务。那同样学校也有相应的管理制度。作为党员教师中的一份子，我们应该积极遵守学校的各项制度，并且能够做制度执行的表率，自觉维护制度权威。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——练丽娟

习近平总书记提出：中国特色社会主义国家制度和法律制度是一套行得通、真管用、有效率的制度体系，这是我们坚定“四个自信”的一个基本依据。法治，中华民族发展进步的艰辛探索，党和国家长治久安的必由之路。“理国要道，在于公平正直。”作为一名党员教师，我们要严格遵守职业道德，，不犯法不做违反法律规定的事情。教师要遵守关爱学生的职业道德规范，工作中做到关爱全体学生、关爱学生身心。真正做到严于律己，以身作则，为人师表。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——陈思阳

习近平总书记提出“没有规矩不成方圆。无论什么形式的媒体，无论网上还是网下，无论大屏还是小屏，都没有法外之地、舆论飞地。主管部门要履行好监管责任，依法加强新兴媒体管理，使我们的网络空间更加清朗。”现如今，网络已经成为了教师与家长沟通的重要途径，如微信群，晓黑板等，都是快捷的沟通方式。而这已然是一把双刃剑。作为班主任，应该严格微信群规的建立，净化微信空间，在此基础上，发挥好网络便于信息共享、快捷的特点，用好微信群。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言----刘潇

中国特色社会主义国家制度和法律制度，是我们无数中华儿女在摸爬滚打中总结出来的，它具有扎实的群众基础，经得起实践的检验。它是维护国家统一、和平的保障，是我们开展各项工作的准绳。作为一名教师，肩负着教育祖国未来的重任。我们所开展的每一项教育教学活动都要符合规范，还要让我们的孩子对“规范”，对“法律”有所认识。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言—-朱芝谊

习近平总书记提出：要及时总结实践中的好经验好方法，成熟的经验和做法可以上升为制度、转化为法律。作为学校的教师，每天面对的学生的学情都会有所不同，因而采用的教法也会各有差异，但伴随量变，有一些规律性的内容其实可以发现并进行总结，把这些内容也成文成稿可以更好地指导教学实践。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——张敏  

全面依法治国是一项长期而重大的历史任务，也是一场深刻的社会变革。正所谓：没有规矩不成方圆。法治兴则国家兴！同样，党的教育事业也应该在法治的轨道上运行。要办人民满意的教育，那就首先要做到依法治教，也就是要依据法律来管理教育，规范教育行为。学校有制度，班级有纪律，课堂有常规，办事有原则……要让这一切的制度焕发生命力，关键在于执行！作为一名党员教师，我要增强制度意识，要自觉维护制度权威，做制度执行的表率。用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生。做一个政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的好老师。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——臧小冬

法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托，是推动经济社会持续健康发展的重要保障。建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须科学认识和正确处理发展与法治之间的关系。作为一名党员教师，我们要严格遵守职业道德，遵守学校各项规章制度，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教育工作者。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言-----包天薇

依法治国是国家事务有序开展和进行的重要保障。国家如此，社会如此，学校更亦如此。教师教书先育人，为学生贯彻依法治校的理念，并融入到我们的日常生活中，与学校办学理念相结合，引导学生遵守学校的规则也是我们的职责。作为党员，我们更应该发挥自身的先进模范作用，让法律成为日常校园生活中坚实的保障。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言-——王凤芬

习近平总书记强调：改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。要完善法治建设规划，提高立法工作质量和效率，保障和服务改革发展，营造和谐稳定社会环境，加强涉外法治建设，为推进改革发展稳定工作营造良好法治环境。我们学校正处于一个蓬勃发展的阶段，依法治校是学校得以良性发展的保障。工作中积极发挥党员的先锋模范作用，遵守各项规章制度，为学校依法治校工作贡献力量！

学习《习近平论全面依法治国2019》感言-——侯奕佩

党的十八大以来，中国特色社会主义法制体系不断完善，为中国的发展进步提供了根本保障。对于学校而言，依法治校，更是显得尤为重要。作为新时代的党员教师，要主动更新观念，履行等相关法规的规定。要从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合我校的办学理念，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学，促进学生全面发展

学习《习近平论全面依法治国2019》感言-——王萱

改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。从依法治国到依法治教，都必须以法治教育为基础。加强法治教育，人人有责，作为教育工作者的我们扮演着无可比拟的重要角色，发挥着最直接、最集中，最系统、最有效的作用。教育工作者必须率先垂范，以身作则，做依法治国、依法治教的表率，这样才能肩负起培养合格法治人才的重任。坚持立德树人、德育为先导向，创新法治人才培养机制和模式，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言-——陈明蕾

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在治国理政中更加注重发挥法治的重要作用，把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，强调法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩，作为学校就需要围绕教育教学工作，进一步引导全校师生学规矩、知规矩、懂规矩、守规矩，使全校形成依法办事、依法行政、依法治校、依法执教的良好氛围。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言-——成庆娥

全面依法治国是一项系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦的努力。我们必须更加自觉地投身全面依法治国的伟大实践，为建设法治中国贡献自己的智慧和力量。在教学工作中，要做到依法执教，以德育人。教师不仅自己要具备良好的法律素养、高尚的道德情操，更要教育好我们的下一代，让他们能在法律的保护下茁壮而健康的成长。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言—肖维娜

党的十九届四中全会强调坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。全面依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。同则，奉法者强则校强，奉法者弱则校弱。学校同样需要依法治校，全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——严珏华

习近平同志强调：“全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。”这一重要论述深刻阐明了全面依法治国的重要地位。在教育领域中，作为一名教师知法是最重要的权利，同时也是最重要的义务，学法是教师最主要的必修课程，守法是教师重要的师德内容，用法是教师重要的基本功架，护法是教师重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——周川

全面推进依法治国，是深刻总结我国社会主义法治建设成功经验和深刻教训作出的重大抉择。作为推进学校治理体系和治理能力现代化的重要抓手，依法治教、依法治校是依法治国的重要组成部分，也是依法治国在学校教育中的具体体现。作为党员教师，要不断从新时代学生和家长的需求出发，发现新问题、执行新规范，彰显制度优越性，发挥党员先锋模范作用，为提升学校治理效率尽心尽力，促进教育事业更快更好发展，办好普陀人民满意的教育。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——蒋瑾

改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。要完善法治建设规划，提高立法工作质量和效率，保障和服务改革发展，营造和谐稳定社会环境，加强涉外法治建设，为推进改革发展稳定工作营造良好法治环境。 作为一名党员老师，法治素养是德才的重要的内容。要带头学法，遵守法律，营造依法执教，遇事找法来解决问题。讲话做事要先考虑自己的言行是否合理合法。只有在工作中不断加强学习，提升自己的法治素养，才能在工作中做对事，办对事，解实事。

学习《习近平全面依法治国2019》感言——刘蓓

习主席强调：要加强中国特色社会主义国家制度和法律制度的理论研究，总结70年来的成功经验。加强制度宣传教育，特别是要加强对青少年的制度教育。作为一名道法教师，更要贯彻这一主导思想，在当下的微妙局势下，讲好中国制度故事，引导孩子们充分认识我们已经走出了建设中国特色社会主义制度的成功之路，只要沿着这条道路继续前进，就一定能够实现国家治理体系和治理能力现代化。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——沈军

法治，人类文明的重要成果，现代社会治理的智慧结晶。在中国这样一个超大规模的发展中国家，中国共产党领导的全面依法治国，是中国历史上一次国家治理的深刻变革，也是中华民族走向伟大复兴不可或缺的坚实保障。习近平同志强调：“全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。”这一重要论述深刻阐明了全面依法治国的重要地位。作为党员教师，一名教育工作者必须率先垂范，以身作则，做依法治国、依法治教的表率，不断从新时代学生和家长的需求出发，发现新问题、执行新规范，彰显制度优越性，发挥党员先锋模范作用，为提升学校治理效率尽心尽力，促进教育事业更快更好发展

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——张伟

习主席在谈到依法加强新兴媒体管理时，说“没有规矩不成方圆 ”。大到国家，小到学校、班级，无论什么形式的学校，无论什么教师，无论课上还是课下，无论什么学生都没有法外之例，都要在规矩里做事、学习。规矩让我们的校园更加整齐、美丽。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——徐同

全面依法治国是其他“三个全面”所依托的制度平台和法律保障。全面建成小康社会不仅仅是物质文明的大发展，而且是制度文明的繁荣昌盛。全面建成小康社会建立在法治基础之上，法治是全面建成小康社会的重要标志。全面深化改革是为了清除那些不适应社会生产力发展要求的制度障碍，全面依法治国可以为全面深化改革提供制度和法律依据。正所谓没有规矩不成方圆，作为一名教育工作者，更应该在工作中严守法律法规，传播守法思想，培养规则意识。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——陈洁

习主席在主持中央政治局第十七次集体学习时讲道坚持文化认同是最深层的认同，构筑中华民族共有精神家园。作为一名一线英语教师，深深感受到肩上所担负的那一份责任感与使命感。　育德育人关键在教师，亲其师，才能信其道。文化要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。争做“四有”好老师。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——侯红梅

总结70年来我国制度建设的成功经验，构筑中国制度建设理论的学术体系、理论体系、话语体系，为坚定制度自信提供理论支撑。作为一名教师，要加强制度宣传教育，特别是要加强对青少年的制度教育，引导学生知法、懂法、守法。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——范红娣

全面推进依法治国，必须坚持严格执法。法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施，或者实施不力，搞得有法不依、执法不严、违法不究，那制定再多法律也无济于事。国家要建设好的基础之一就是制定完善法律，更加重要的是严格实施法律。作为一名教育工作者，必须严格遵循党的教育方针，坚定按照教育工作相关法律法规执行，严于律己，做一名守法教师；作为一名道法学科教师，肩负着教育培养学生法律意识、法律能力的重要任务，努力培养知法、懂法、守法，品德高尚的社会主义建设有用人才。

学习《习近平论全面依法治国2019》感言——陈娟

依法治国，是社会进步、社会文明的重要标志。依法治国是历史发展的必然选择。随着人类历史的前行，特别是在今天这样的全球信息化、全人类都向往着公平、公正、民主的时代,如果没有依法、遵法的制度和理念，那将是不可想象的。作为一名教师，我们要履行法律规定的义务，教书育人，为人师表，忠诚于人民的教育事业，努力工作，锐意进取，与时俱进。