2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是实施“十三五”规划、加强普陀特色教育综合改革实验区建设承上启下的关键一年。为进一步加强全校教职工思想建设，切实提高广大党员、干部和教师的思想理论素养，推进学习型校园的创建，营造浓郁的七彩校园文化。根据普陀区教育系统2018年思想理论学习计划要求，结合2018年度学校党支部工作计划和本学期学校工作计划的要求和实际情况，制定2018年思想理论学习计划。

一、指导思想

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九精神，以“十九大与新时代的优质教育，师生共绘教育新蓝图”为全年学习主题，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力和学校发展核心竞争力，努力办好普陀人民满意的家门口优质教育。  

二、参与人员

学校全体教职员工

三、学习内容

（一）、学思践悟，让十九大精神成为推动教育改革发展新动力

1、全面学习党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神

深刻领会十九大精神的深刻内涵、战略部署和实践要求，把思想和行动统一到十九大的重大决策和战略部署上来。要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，作为中心组学习的重中之重，掌握贯穿其中的立场、观点和方法，深入领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的丰富内涵和精神要义，推动党的十九大精神入耳入脑入心。抓好集中宣讲，推动党的十九大精神进校园、进课堂、进头脑、更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推进工作。

深入学习《不忘初心：中国共产党为什么能永葆朝气》，学《中国共产党章程》，切实用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、统一意志。结合“两学一做”学习教育，重点学习、理解和掌握习近平总书记关于教育工作的重要论述，推进学校事业改革创新，提高人才培养质量，落实好立德树人的根本任务。

深入开展“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动”，开展形式多样的组织生活、主题党日等活动，进一步将红色基因融入血脉，坚定理想信念，不负入党初心。

（二）、改革创新，以奋进之笔书写普陀教育发展新篇章

深入研读普陀教育改革与发展“十三五”规划

要坚持党的教育方针，围绕区教育“十三五”规划和特色教育综合改革实验区确定的目标任务，聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力和学校发展核心竞争力，以改革创新为动力，以资源优化布局、教育内涵发展和治理结构现代化建设为重点，立足市平台、唱响“国际歌”，努力在高原上建高峰，主动融入社区、促进终身学习，在“调结构、强技术、重文化”中全面推进区域教育“三化一强”战略，促进教育公平和区域教育质量提升，努力办好普陀人民满意的教育，为普陀“两区”建设和上海教育综合改革凝聚智慧、贡献力量。

（三）筑牢初心，以时不我待的精神绘制教育新蓝图

1、加强队伍建设，提升师德修养

坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，组织广大教师学习有关教育政策法规，推荐党员及全体教师学习党的十九大会议精神、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《学以致用：世界教育趋势及令人振奋的实践》、《为生活重塑教育：中国的教育创新》、《教师教育智慧的修炼》等学习内容。阅读本区《时代楷模》专题书籍，把梁慧丽、叶佩玉、杨明辉、于井子等作为身边学习榜样，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教育工作者。在深化上海教育综合改革和创建普陀教育特色综合改革实验区背景下，继续围绕普陀区  “宜居宜创宜业生态区”及“同心家园”建设，整合资源，开展“爱心七彩桥”双爱系列项目，并以此作为加强自身党性的契机、密切联系群众的载体、进一步提高师德师能的平台，服务好师生、群众，树立教育行业的良好形象。根据学校实际，通过“知识管理”的理念，构建“知识管理”体系，引导教师在知识的创造、储存和共享中成长。

2、聚焦专业发展，加强教书育人的责任感和使命感，提升综合能力

以区倡导的“坚持德育为先、质量为重”为指导，准确理解学业质量绿色指标综合评价标准以及《普陀区教育局关于在本区小学年段全面实施基于课程标准的教学与评价的意见》，树立正确教育教学观、质量观和评价观。以主题式课例研修为载体深化教师岗位行动，深入进行岗位练兵，提升教师专业素养，引导教师养成岗位创先、岗位建功、岗位奉献的精神。开展  “教师多元激励项目评选活动”、 “书香校园活动”，深入学习中华优秀传统文化精髓，宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和精神，展示教书育人的崇高师德风尚。

四、具体措施

1、自学和集中学习相结合

强化责任意识，坚持把理论学习放在突出位置，不断加强对中心组学习的组织领导。党支部书记主持好每次的中心组理论学习，定期听取学习情况汇报，深入研究理论学习中的重大问题。采取个人自学、专家导学、集中研学相结合，学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。在鼓励自学的同时，学校组织和安排好全校教师的集中学习，力求高效、充实。培训形式要多样，培训内容要丰富，让大家真正学有所得、学有所悟、学有所获。

强化制度执行，加强检查督促。集中学习每月至少1次，每次不少于半天；个人自学时间每周不少于4小时。每年至少完成一篇有质量的学习成果或调研报告。并认真完成中心组理论学习档案建设及检查、考评工作。根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式和拓展学习载体。理论联系实际，确保质量和效果。

2、理论和实践相结合

落实教师学习，既要加强对教师的理论培训，通过培训和指导，用正确的思想武装头脑，提高大家的思想素养和理论水平。同时又要积极搭建平台，让教师多实践、多体验，在实践中感悟和提升。

五、具体要求

本年度学校的理论学习，根据学校的实际工作开展情况以及学校教师的特点，制定“五个一”的学习要求：

1、 读一本好书

身为一名教师，更是要多读好书、常读好书，在读书中保持清醒的头脑，在读书中不断提升自己。要求每一个教师利用业余时间充实自己，读一本有意义的书籍，并且做好读书笔记、撰写读后感。

2、开展一系列“党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神”的宣讲活动

根据教育党工委的要求，开展一系列贯彻落实习近平总书记重要讲话精神学习、实践活动，引导教师做一个思想上过硬、业务上精湛的教师。

3、 教师自主发展修习

运用“策略跟进、创新实践、技能提升”的策略，结合五级教师梯队建设，优化推进《教师自主发展修习项目》，继续以“双导师制”、课例研修等形式，进一步细化目标，完善流程，提高实效，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力，确保教师个人发展与学校发展的同步进行，提升教师的工作幸福指数。

4、党员“双爱”系列

继续开展党员爱心服务、爱岗敬业主题系列活动，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；发挥党员的模范作用，深化教师岗位行动，提升教师专业素养，引导教师养成岗位创先、岗位建功、岗位奉献的精神。

爱心服务，践行社会责任：党团员每两周一次到长征镇阳光之家开展“爱心助教”活动、团员给校内的特殊学生开设“爱心课堂”；党团员每天早晨护校，为学生的安全保驾护航，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；结合“学雷”等纪念日，党员定期在校内外开展义务咨询活动。爱岗敬业，夯实专业技能：学校党支部在“一个党员就是一面旗帜”的引领下，促进教师立足本职、爱岗敬业。“主题式课例研修”发挥党员的模范作用，深化教师岗位行动，深入进行岗位练兵，提升教师专业素养，引导教师养成岗位创先、岗位建功、岗位奉献的精神。

5、完成一份个人学习体会

开展小组学习、讨论，（线上下发讨论题）完成一份个人学习体会，记录自己在一个学期中学习的点点滴滴，梳理自己的学习成效，明确自己还需要进一步学习和努力的方向。

六、时间安排

2018年3月