璀璨中华  E+ 行

长征中心小学“停课不停学”延迟开学工作预案

根据新型冠状病毒肺炎疫情发展情况，为确保全校师生身体健康和生命安全，上海市教委决定本市各级各类学校2月底前不开学。落实市、区教育局关于防疫工作的整体部署和相关文件要求，在灾难面前每一位老师、每一位家长、每一位学生必须风雨同舟、携手共进，共同面对、共同讨论、共同承担，针对“停课不停学”，把疫情和灾难变成教材，特制定“璀璨中华E+行”工作方案。

一、指导思想

延续“璀璨中华 童心追梦”主题活动的基础，在延迟开学期间开展“网络课堂”的同时，进一步通过“璀璨中华 E+行”活动，让学生充分探寻人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展。通过创想未来、生命赞歌、寻找英雄等活动，让学生经历阅读、分析、理解、探究、发现、创造等过程，从多学科、立体的、全方位地了解人类、环境、地球和生命的关系，激发学生爱国热情、培养民族精神的同时学会珍爱生命、保护环境，了解众志成城，同舟共济的真正意义。

二、工作目标

1.根据疫情防控延迟开学的实际需要，结合我校的实际情况，围绕教育教学管理工作，以教委网络课堂开展“课堂进万家，老师在身边”为主要授课途径，借助“上海微校”网络平台辅助练习和线上答疑。合理利用原有的班级群、晓黑板等通知平台，加强与家长、学生的联系，建立和维护好疫情防控特殊时期学校的教育教学和管理秩序，保证教学效果有效、有质。

2.以教研组（备课组）为单位开展集体备课，构思“璀璨中华 E+行”活动主题，构建适合网络辅助开展教学互动，突出师生互动、突出心理关怀，合理安排学习内容和探究主题，指导学生开展自主探究和学习活动，加强各类学习反馈的监控。让学生在家也能上好课、开展主题项目探究活动，指导学生合理安排在家的学习和生活，引导学生科学生活，真正做到“停课不停学  停课不停教”。

三、璀璨中华  E+行

“E”指的是“Emotion”，意思是情感，通过璀璨中华的活动，产生爱的情怀，爱生命、爱他人、爱自然、爱社会、爱祖国。

“E+”：可以是“一家”和爸爸妈妈共同参与的学习探究、运动锻炼等活动

可以是“e+”利用网络开展学习、互动等活动

“行（新）”：可以指我行动、我能行，能创新……

四、工作领导小组

学校成立“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组  长：单莹莹

副组长：陈明蕾 吕惠兰

组  员：教导处、大队部、教研组长、备课组长、年级联络人及其他行政人员

五、实施时间

2020年2月12日——复学

六、具体安排

1.前期准备

第一阶段沟通制定课程实施方案（2月12日-2月17日）

（1） 切实了解学校学生网上学习终端设备情况，针对没有任何设备的学生，学校计划提供相关设备保障学生网络学习的顺利开展。（三1班 徐浩天）

（2） 教导处科学合理研究设计线上辅助教学和作息的安排，分年段制定学生每天的学习总时长和总容量，确保身心健康。

（3）教导处初定课程指导计划模板，指导学科教研组细化课程指导计划

l语数英学科：以教研组（备课组）为单位，紧扣学科单元主题，围绕课程教学内容制定课程指导计划（课时目标、配套练习、练习指导、答疑互动以及人员的安排），采用简洁、扼要、易懂的语言表述设计学生学习“知识便利贴”。

l综合学科：以年级为单位根据学科特点按两大板块开展活动设计：

u每日体育锻炼一小时，注重过程性记录和检查要求

u设计动手实验、操作类版块，如：科学小实验、劳动小家务、学唱一首歌等。（可以微视频平台录制投放、也可制定要求等）

（4）开展“璀璨中华 E+行”主题活动，结合抗击疫情，了解时事，引导学生们关注各种平凡英雄，关心身边的人，力所能及地爱自己、爱家庭、爱祖国、爱地球等系列活动，做一个珍爱生命、尊重自然、有社会责任的小公民。

l学科探究任务和要求：

l学生可以通过小视频、手绘册、立体书、小海报、小制作等形式呈现探究成果。

第二阶段学习培训细化学科指导方案（2月17日-2月28日）

（1）按计划将没有网上学习设备的学生提供平板设备。

（2）指导教研组依托网络开展网上教研活动，通过视频、语音会议等方式共同研讨并细化学科课程指导方案，做到网上教研有计划、有主题、有成效。（具体时间由学科分管组织各学科教师开展互动活动，做到有过程性记录和照片存档）

（3） 组织教师学习“科大讯飞智慧课堂”网络平台的操作方法，并落实线上教学网上培训工作，提升现代化设备操作素养。（学校统一时间，培训时间提前告知）

（4）由学科分管组织并指导以教研组（备课组）为单位的线上教学模拟操作活动，及时了解并解决问题，为后期的线上辅助教学奠定基础。

（5）学校通过微信公众号向家长和学生进行宣传，指导家长配合学校尝试登陆模拟使用“上海微校”学习系统。（时间以市教委文件精神为主）

（6）为了帮助家长消除焦虑情绪，学校传承期初召开全校家长会的传统，拟在2月底依托网络平台开展一次线上家长会，语数英学科从专业的角度梳理年段学习技能、知识要求以及习惯养成方法，帮助家长在新学期中如何构建有效的教育形式，同时重视心理辅导和健康指导，重视通过科学宣传，帮助学生消除因新冠病毒产生的心理恐惧，养成良好的卫生习惯，依靠科学防护学生的身心健康。（语数英教研组（备课组）、辅导员老师通过网络商议的形式共同商议并制定相应的家长会讲义和资源，并在20日前将家长会讲义资料上交教导处和大队部）

2.积极参与市级课程统筹管理，大力开展“课堂进万家，老师在身边”活动（时间以市教委统一安排为准）

按照市级课程管理的要求，以在线课堂为主阵地，积极开展“课堂进万家老师在身边”活动。

（1）根据市教委网上学习平台的时间组织学生开展学习。

（2）语数英以备课组为单位2月28日前，上报第一、二周教学相关内容。

（3）以“网络形式”开展“璀璨中华 E+行”主题活动的交流互动活动。

（4）学科教师课后辅导，对缺席的学生需要跟进，通过多种渠道帮助学生补缺，同时提前制定相应的复学后的补缺补差工作。

四、网上授课主要模式（暂定）

1.以教研组为单位，发动教师通过QQ群、微信群等形式筛选并推送学习资料。相关学习资料可以包含有关知识技能的文章、视频、音频等多种形式。相关学习资料在推送前，发动同年级教师共同筛选，所有资料必须由教导处学科分管处全部审核方可发布。经过筛选后的资料由学科教师通过“智慧课堂”学生。

2.以备课组为单位，组织教学能手新秀等各级骨干教师积极参与线上辅导性教学微课录制，学生即时在线通过教师解答共性问题的方式开展教学指导工作。

3. 相关学科教师进行学生网上学习的出勤记录，及学生作业的反馈。

五、主要工作职责

1.校长室、信息部门

联系网络教育平台，开展教师培训工作。

2.教导处

指导教研组制定课程指导总体方案，推进相关工作推进实施，督促协调审核各教研组筛选并推送学习资料。

3.大队部

指导班主任配合完成网上授课工作，深入开展“璀璨中华”主题活动。

4.教研组

教研组制定课程学习指导计划，根据学习内容及作业练习进行审核筛选，确保推送学习资料的科学性，同时对课后的答疑解疑工作进行人员的统筹和培训工作。

5. 年级联络人

密切关注本年级各班家长群动向，发现问题及时上报，商量对策，解决问题。

6.班主任

组织学生参与网上授课学习，通过智慧课堂、QQ群或微信群完成学生每日学习的网络点名。

7.学科教师

积极参与学习资料筛选、收集与推送工作，指导学生开展学习，解答学生在学习中提出的疑问；对于特殊原因未能及时有效完成相关学习的学生，展开线上点对点的辅导。

五、主要工作原则

1.安全原则

教学的组织要服从疫情防控工作大局，不组织线下集中学习、集中培训，确保师生生命安全和身体健康。

2.免费原则

网络辅助教学学校选择已有的智学网免费平台和市教委提供平台供师生使用，不使用向家长收费的APP或软件，充分考虑师生、家长现有软硬件条件，不额外增加家长经济负担。教师推送教学资料时不向学生推荐任何需要费用线上线下资源。

3.有效原则

不向学生推送海量资源，考虑到线上学习的特殊情况，学习资料可以是旧知复习，也可以是新知学习。

4. 规范原则

从2月28日起，向教导处报备第二天教学资源并发布。教导处加强上线前、上线后的监督。严禁教师不顾实际私自通过班级群或邮箱等方式布置机械性、重复性等各种形式作业加重学生课业负担。