长征中心小学防控新冠肺炎开学工作方案

为科学有效地做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和应对能力，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，防止疫情向校园输入，保障广大师生员工的生命安全和身心健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学指南》（第三版）等法规及要求，结合我校实际，制定本学校防控新冠肺炎开学工作方案。

一、工作目标

按照上级关于疫情防控要求，结合实际形成学校“一校一策”疫情防控方案，做好信息排查、校园管理、线上教学、健康宣教等各项开学准备工作，防止疫情向校园输入，我们建立五级工作网络，保障我校师生员工的生命安全和身心健康。

二、适用范围

本预案适用于全校应对新型冠状病毒肺炎的应急处置工作。

三、工作原则

1.统一领导，属地管理

学校在普陀区教育局领导下、在普陀区卫生部门的指导下，全力做好疫情防控工作，严格落实各项防控措施，做好相关开学准备工作。

2.以人为本，突出重点

学校把保障师生员工生命安全和身体健康作为一切工作的根本前提和首要目标，把抓好疫情防控工作作为当前最重要的任务，强化底线思维，杜绝侥幸心理，不折不扣落实疫情防控措施。

3.制定方案，科学应对

结合学校实际制定疫情防控方案，细化两案十制等各项工作要求，强化责任落实、规范工作流程，提前排查风险隐患，对可能发生的情况做好预判和应对准备。一旦发现异常情况，立刻启动快速响应机制，及时有效地开展应急处置工作。

4.全面动员，群防群控

充分发挥教职员工的作用，做好信息排查上报、家长沟通、全面消毒等各项工作，在专业指导、物资保障等方面争取相关部门的支持。

四、组织保障和制度体系

（一）加强组织领导，明确工作职责

1.学校成立疫情防控领导小组（以下简称领导小组）

成立由学校党支部书记、校长为第一责任人的疫情防控工作领导小组，相关条线、部门负责人为领导小组组员。

组长：单莹莹

副组长：吕惠兰陈明蕾

组员：教导处成员、大队部成员、总务处主任、工会主席、人事干部、校医、心理团队、家委会主任

（1）制定相关政策，提出指导意见和具体措施。

（2）贯彻落实上级的决定事项，做好学校新冠肺炎的信息监测、预测和预防工作，及时向上级报告重要情况和建议。

（3）督促、检查各部门落实新冠肺炎应急处置工作的情况。

（4）学校发生疫情后，会同属地卫生健康部门分析和研判由此可能造成的影响和后果，果断作出决定，采取有效措施，发出处置指令。

（5）负责承办上级领导交办的应急管理方面的其他工作。

2.设立五个学校疫情防控工作小组

（1）卫生防疫工作组：卫生部门负责与区疾控中心的沟通、协调；负责学校疫情防控工作中，办公室、教室、食堂消杀指导；负责防护物资配备工作；负责学校防护物资废弃物处置指导；协调指导学校出入人员体温检测登记。工会及人事干部负责教职工健康日报工作。

（2）学生管理工作组：大队部负责生防控知识宣传教育、学生心理健康教育，动态地了解与监测学生的受疫情影响状况及心理状态，依据校情，分层分类应对。学校行政人员及总护导负责开学后学校每日教育教学秩序及常规管理监督工作。

（3）教育教学工作组：教导处负责在疫情防控期间对学校教育教学工作进行指导，维护教育教学秩序，加强日常教学管理监督。

（4）宣传培训工作组：党支部、校长室、工会、团支部负责负责学校防控工作信息对外宣传；负责有关涉校涉生的舆情监控。卫生部门负责做好教职工

到岗上班的防疫培训。信息部门负责利用电子屏进行防控知识宣传。

（5）后勤保障工作组：总务处负责对学校防控物资储备、防控工作经费落实等提供保障以及学校消杀检查和后勤人员协调安排以及门岗培训，张贴外来人员须知，严把校门关等工作。

3.加强联防联控

建立区教育主管部门（教育局办公室，包玉全：52564588、13817678094）、长征社区卫生服务中心（莫伊帆:13916862459）、就近医疗机构发热门诊（普陀区中心医院：22233222）的联系网络，保持密切沟通。

（二）制定疫情防控方案

围绕关键环节和重点措施,制定长征中心小学防控新冠肺炎开学工作方案以及突发卫生公共事件应急处置预案，明确校内各部门职责分工，校门管控，信息排查报送，晨检、日间健康巡查，因病缺勤缺课每日网络直报、病因追踪，应急预案及演练，突发公共卫生事件报告和处置、复课证明查验，食堂、教室等场所环境卫生清洁、通风、消毒及检查，防控物资筹措管理，师生员工健康宣教、应急心理干预等。

（三）全员防疫培训及演练

2月18日至2月19日，对所有教职员工，包括外聘人员（门卫、保洁、食堂）等开展多途径、分批次、全覆盖培训。2月19日上午，召开全教会，对全校教职员工开展包括学校防控新冠肺炎开学工作方案、应急处置预案等的疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。布置学校开学演练工作，并就师生分时段上下学、体温检测、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程，把控关键环节。2月20日下午开展全校师生在线教学演练,运用网络互动平台对学生进行开学健康防疫知识宣传、学校一日学习生活要求等宣传教育。

五、疫情防控工作

（一）开学前疫情防控工作

1.信息排查上报

（1）对所有师生员工开展全面细致排摸，做到底数清、情况明，信息登记全覆盖，及时更新数据，建立动态台账。实行疫情“日报告”“零报告”制度。关心36名低风险回沪学生，加强联系、日报。做好核酸检测人员信息排摸和上报工作，做好信息统计报送，不瞒报、缓报、谎报、漏报。一旦发现异常情况，将第一时间上报。

急报：如学校在排摸中发现有疑似和确诊病例，第一时间（10分钟内）口头上报区教育局联系人（张皑劲：13917063909），并在30分钟内按要求书面上报。

日报：根据平台要求，学校每日在10:00前将健康信息及时录入平台。

（2）进一步跟进重点师生员工情况。目前学校无境外师生员工，无学生外地未回沪。36名低风险回沪学生随时掌握情况，做到每日健康上报。

2.在校员工疫情防控

（1）实行校园封闭式管理。目前在校员工主要是门卫及值班老师和带班领导和保洁人员，严格实行进出身份核验登记和体温检测，并做好登记。严控无关人员进校，不允许快递、外卖等进入。保洁人员每日到校做好校园清扫清洁工作，对校内洗手池、走廊及厕所等重点场所进行消毒。新学期始，食堂工作人员复工上班，进行环境清洁、餐具消毒、仓库整理等工作，在落实日常消毒工作要求的基础上，进一步增加针对新冠肺炎防控的消毒。

（2）加强在校员工健康防护。告知员工及时关注国家和本市发布的权威疫情信息，注意保持个人卫生消毒。学校为到校教师员工提供必要的防护用品。

3.隔离观察

疫情防控期间，学校在全面排查的基础上，教育、督促师生员工要按照属地原则，按照本市发布的最新要求，自觉主动落实本市有关隔离观察要求，并进行全程跟踪加强关心关怀。

4.做好开学保障准备

（1）物资保障准备

学校要根据开学实际和疫情防控需要，在门厅处安装红外热成像体温监测设备；已储备至少两周使用量的口罩、消毒水等防疫物资；配齐所有人员每日两次体温测量设备及相应消毒物品；同时，储备一定数量的一次性手套、防护服、隔离衣、护目镜等。

（2）后勤保障准备

针对疫情防控工作实际，全面梳理后勤管理、服务各个环节和形式，在餐饮、场馆、厕所、环境卫生等重要领域，根据疫情防控特点制定相应保障和应急处置方案，并提前做好人员调配和物资储备工作。

加强对校园设施设备的巡检，确保开学用水(包括热水)、用电、用气、用网等基本生活需求。

（3）校园安全稳定工作

强化校园安全管理，2月20日前校长室、总务部门，开展安全大检查，重点对传染病防控、食堂、饮用水等进行检查，对问题隐患逐一登记造册并及时整改。同时，开展用电安全检查，避免违规引发的事故。加强消防设施设备检查，确保完好有效。加大校园巡查和校内空置房等场所和重要设施、重要部位的监管力度，做到安全管控不留死角。加强食品安全管理，完善食堂从业人员健康信息登记制度，食堂从业人员应持有效健康证上岗且保持人员相对稳定，防止无关人员进入食堂。2月20日开始，在做好食堂卫生消毒工作的基础上，做好库存的主副食品、调料品保质期的检查。加强学校饮用水卫生管理，落实相关消毒、检测等工作。

加强校门管理，加大校园巡查，做到安全管控不留死角。加强食品安全管理，做好食品安全管理，做好库存的主副食品、调料品保质期的检查。

（4）设置临时留观区

在清峪路校门口设置临时留观区，供发现可疑症状人员使用，避免校内人员交叉感染。

加强临时留观区的管理，留观区、隔离室由卫生老师管理，无关人员不得随意进入，配备体温测试仪器、一次性医用口罩、隔离衣、有盖式的垃圾桶、免洗手消毒液等消毒防护用品，做好每日消毒和记录。

（5）全面清洁消毒

2月18日之前做好校园环境卫生整治，清洁所有校内场所，针对不同场所开展预防性消毒，特别是教室、食堂、厕所、垃圾厢房、办公室、卫生室及公共及重点场所的全面消毒。2月22日开学前，进行一次校园环境卫生整治。2月22日开学后，按照疫情防控工作的要求做好每日消杀。按照市级标准做好相关毛巾、饮水机、教具和餐具的全面消毒。一旦出现确诊病例、疑似病例、轻症病例或无症状感染者，要在疾控部门的指导下开展终末消毒。疫情期间全面停用空调，疫情解除后，重新开启空调前，做好规范清洗和消毒。

（6）信息化工作

针对疫情期间工作特点，充分运用信息技术开展管理、服务，数据采集、监测工作，加强校园卫生、教务管理、学生管理、后勤保卫、宣传等部门之间的信息沟通，实现开学保障和疫情防控合力。通过OA系统、视频会议等方式提高协同能力，保障校内管理和服务效率，防止交叉感染，控制疫情传播。

（二）开学后疫情防控工作

正式开学后，在疫情结束以前，学校实行封闭式管理。建立学生晨检、午检、日间健康巡查，因病缺课病因追踪与登记制度。辅导员和任课教师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时，应及时报告卫生室和校长室，学校及时进行排查，做好记录。

1.错峰上（放）学，合理安排课程

学校分年级错时到校，分年级、分班级分批放学离校，家长接送孩子时须戴口罩（应根据防控的最新规定调整戴口罩的要求）。开学前以家长会及告家长书的形式告知所有家长。

2.晨检、午检查工作落实

自检：

家长应在早晨学生上学前对其进行体温测试，并进行每日健康上报。体温超过37.3°C或者有其他健康异常症状的学生，请安排学生居家休息或送医院就诊，并向班主任请假。学生每天上学出门佩戴口罩。

入校检测：

师生员工进校园须戴口罩（应根据防控的最新规定调整戴口罩的要求），并必须红外线测温仪检测。体温异常的，进行复测，复测后体温仍旧超过正常范围，进入留观区。体温正常的师生员工进教室或办公区域前先洗手（可使用免洗手消毒液）。

询问和观察：

每天早晨8：35前，各班辅导员对学生健康状况进行询问与观察，询问和观察要点包括：

（1）新冠肺炎相关症状：发热（水银体温计腋下温度≥37.3℃，其它类型的体温计或检测设备以此为标准提前校对）、咳嗽、乏力、畏寒、胸闷、气促、腹泻、流涕、咳痰、结膜充血等。

（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔黏膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、肌肉酸痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。

询问和观察结束后，每日上午9点前结合学生每日健康晨报完成上报汇总。教职员工按照原来的制度完成每日健康上报。

午检和健康巡查：

学生在校期间，在卫生保健人员指导下，班主任负责开展全日健康巡查，并做好记录。全日健康观察和健康巡查要点同晨检，午饭后对全体师生员工加测一次体温。（学生由正副辅导员测温，在校办公的教师由卫生保健教师测温，其他人员，包括保洁、保安、食堂等，由总务处测温，学生每日下午1点前上报，教职员工、后勤人员每日下午2点前上报汇总）

3.因病缺课及病因追踪工作

卫生保健教师和辅导员做好每日缺勤缺课学生登记、网络直报，辅导员通过电话等方式向家长调查了解原因，若因疾病或不适症状导致，应继续询问所患疾病或症状信息。对于疾病信息，须请家长以图片的形式提供医疗机构诊断证明材料；对于症状信息，须询问并记录完整。人事和工会对于缺勤或者上报健康有异样状况的教职员工，跟踪原因，做好记录。认真落实每天“零报告”、“日报告”制度。

4.落实各类情况处置方案

（1）建立开学应急工作专班

组长：单莹莹

副组长：吕惠兰陈明蕾

组员：臧小冬陆娟娟侯红梅陈艳

应急工作专班负责疫情防控的应急处置工作。

（2）明确相关责任分工

网络直报信息——单莹莹、臧小冬

临时留观处置——校医

联系家长——吕惠兰、侯红梅、辅导员

联系定点医院及社区卫生服务中心——陈艳

学校日常教育教学秩序维持——陈明蕾、陆娟娟

相关人员要熟悉属地教育部门、卫生部门、疾控部门、社区卫生服务中心、定点医院等联防联控机构联系方式，确保责任到人，任务到人。

基于在校学习时间活动空间的限制，发动教师继续沿用线上线下相结合的教研、教学、教学辅导、课程评价和校本课程项目活动。

5.明确应急处置流程

（1）如学生出现发热、咳嗽等症状，上报校长室，要迅速联系卫生保健教师，安排至临时留观区，给发热学生戴上口罩。辅导员或相关任课老师立即通知学生家长，并指导家长按照操作要求将学生送至发热门诊就医，总务处安排人员加强相关区域消毒等。学校将相关信息上报因病缺课平台。根据学生就医情况，若有家长询问，及时做好通报解释工作。

（2）学生出现聚集性发热、咳嗽等症状，学生在同一班级，１天内有3例或者连续3天内有多个人员（5例以上）患发热、咳嗽等与新型冠状病毒感染有关的症状或者共同用餐、饮水史、上课史，对于出现症状的个人的处置与上述第一条相同。应立即将出现聚集症状的班级其他人员临时隔离至综合楼临时隔离教室。校长室及时报告所在教育局及疾控部门（含社区卫生服务中心），在其指导下开展消毒、隔离、调查等措施。后续在卫生部门的指导下诊断综合判断是否需要解除临时隔离。

（3）学生被确定为疑似病例，学校配合疾控部门来校开展流行病学调查等相关工作，开展密切接触者追踪、排查与管理。对疾控部门确定的密切接触者，配合联系家长做好集中隔离观察工作。按照疾控部门要求，学校开展消毒等工作。学校要根据预案，做好与家长和社会沟通工作。对取消疑似病例的情况，即时解除相关密切接触者集中隔离观察。

（4）学生被确定为确诊病例，继续开展密切接触者集中隔离观察。并继续做好与家长和社会沟通工作。按照疾控部门要求，学校开展消毒等工作。

（5）学校出现聚集性疫情。聚集性疫情指14天内在小范围（如一个班级、一个楼栋等）发现2例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。学校领导一线指挥、二级部门联动（划定临时隔离区域、消毒、人员移动控制等）并报告教育局及疾控部门进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。必要时学校依照有关规定采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散。

（6）教职员工出现相关情况，参照学生处置要求进行相关处理。

（7）出现上述紧急情况的，均要做好相关师生的心理辅导工作。

（8）学校如因紧急情况确需停课，须经区教育局学校防控组同意，并将相关情况报市学校防控组备案。

6．重点区域防疫工作

各重点区域根据疫情防控的需要调整清洁和消毒的频率，按照《关于转发重点场所预防性消毒技术要点的通知》（沪肺炎防控办便函〔2020〕9号）（以下简称《通知》）中“学校消毒技术要点”（详见附件1）开展预防性消毒工作，同时做好疫情防控期间管理工作。

（1）卫生室卫生管理

疫情控制期间，卫生保健室接到师生员工发现的具有呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状信息，应立即核实并上报，询问假期至今的旅行史和有关接触史等信息，做好临时看护、转诊和记录。加强场所消毒、个人防护和隔离消毒。

（2）门卫管理

疫情防控期间，校园实施封闭式管理制度。保安或工作人员，佩戴口罩，配备必要的消毒和体温检测设备。

校内人员出入管理。学生进校后，一般不离开校园，确需离校，应由班主任告知家长，并开具出门条方可离校。离校期间学生需做好个人防护工作。进校师生员工如体温检测出现发热，须引导至指定地点，用“腋下水银温度计”等设备进行第二次测量，体温检测仍≥37.3℃，按照疫情防控处置流程将有关人员送至就近指定医疗机构的发热门诊就诊。

来访人员出入管理。疫情期间，鼓励使用网上办公软件和社交媒体沟通交流，减少现场工作对接。确需进校对接的，由学校对口部门提前报备。来访人员进校须自行佩戴口罩等防护措施，自觉接受信息核对和体温检测。无对口部门报备信息、未佩戴口罩或者拒不接受体温检测来访人员，学校可拒绝其入校。来访人员如体温检测超过37.3°C,应拒绝入校，并劝导及时就医；如发现有呼吸道症状，发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等异常情况及时登记有关信息并报告属地防控部门。

（3）餐饮场所管理

疫情防控期间，错时就餐，食堂公共区域在使用期间保持开窗通风的基础上，每日上下午3次通风。食堂餐桌椅加强消毒，食堂后厨按食品安全标准加强消毒、清洁。食堂员工按食品安全标准加强晨检，佩戴口罩、手套、帽子开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，清洁干燥保存备用。

原则：餐前消毒、一人一座、漏斗式间隔、静默用餐、不分享食物

餐前：食堂工作人员先把餐食放到餐桌上，后学生到就餐教室铺上桌垫开始就餐，学生自行消毒（学生自带免洗洗手液、每个就餐教室预备免洗洗手液）

餐时：单人独桌，保持间距，不说话交流

餐毕：学生:  将餐具放入规定地方、桌面擦拭干净

食堂工作人员:  餐具整理、桌面消毒

两餐之间：做好消毒工作

（4）校内公共场所（教室、图书馆等）管理

疫情防控期间，教室、图书馆、体育馆等共用空间，应在醒目区域放置免洗手消毒液，空调系统暂停使用，全天保持通风状态，每日对学校公共设施进行消毒。

（5）厕所卫生管理

厕所有明确的管理制度，设专人管理。落实厕所保洁措施，保持室内空气流通，地面及时清洗，做好包括水龙头、门把手等重点部位在内的消毒工作，可增加冲洗和消毒的频率。厕所放置洗手液。

（6）保洁卫生管理

清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温不超过37.3°C方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对教室、校内公共场所、厕所等地进行消毒工作做好记录。

（7）相关垃圾处置管理

普通师生员工（无发热、咳嗽等症状）使用的口罩、手套应投放到“干垃圾桶”内。对于存在发热、咳嗽、咳痰、打喷嚏等症状, 或接触过此类人群的师生员工，可使用密封袋或保鲜袋将口罩密封后丢入“干垃圾桶”。卫生室和隔离区产生的垃圾应收集到专用垃圾袋内，未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L-2000 mg/L的含氯（漠）消毒液喷洒垃圾桶内外表面等。医疗废物按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。

7.落实四个“全覆盖”

（1）开展家庭教育指导。全覆盖开展一次家庭教育指导。学校于2月26日晚召开线上家长会，上好家长开学第一课，普及各年段学生身心发展健康特点、行为特征及亲子沟通有效方式，指导家长科学理性地开展家庭教育。将开学工作以及本学期的教育教学工作与家长进行沟通交流，明确告知家长开学后两周内不会组织任何形式带有学科测试性质的练习、测验、考试等内容，帮助家长调节情绪，疏解焦虑，和孩子一起以良好的状态迎接校园生活。

（2）主动开展宣传教育。通过教工大会全覆盖开展一次全员导师校内培训。上好“导师”开学第一课，提高班主任及各学科教师育人育心能力，引导其进一步关注学生心理健康，掌握谈心谈话技巧和家校沟通方式，完善学生心理档案等。加强重点关爱学生排查及跟踪保护，加强个案分析研判与干预指导，一案一策，定人定责。

（3）加强心理健康防护。全覆盖开展一次心理健康教育课或主题班会，上好学生开学第一课。利用学校微信公众号、主题班队会、红领巾广播等形式开展爱国主义教育和党史教育，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，提升学生自我心理危机防御能力。动态排摸学生的心理状态，实施分类管理、精准干预，重点关心各类特殊情况的学生。

（4）全覆盖告知学生、家长市、区心理热线等心理援助平台，分年段提供由权威平台发布的各类心理支持专业资源信息。

（5）做好师生员工激励引导和保障。党支部、工会和人事、团支部、大队部等部门及时挖掘疫情防控中涌现出的先进事迹和典型，并通过学校微信公众号进行宣传，激励引导师生员工尽责履职。

附件：

消毒技术与方法

附件

消毒技术与方法

一、托幼机构、中小学校在按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》（沪疾控传防〔2017J 82号）开展日常预防性消毒的基础上，增加消毒频次。

二、对于重点人员隔离观察期间的消毒按照《上海市新型冠状病毒肺炎隔离医学/健康观察感染控制与消毒技术指南（第二版）》中的消毒要求执行。消毒人员应做好相应的个人防护措施。

三、出现可疑症状的人员时，学校在区疾病预防控制中心的指导下对可疑病人生活、学习或工作等可能污染的场所开展终末消毒工作。具体消毒方法按照《上海市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控方案（第六版）》中“上海市新型冠状病毒感染的肺炎现场消毒技术指南（第五版）”要求执行。消毒人员应做好相应的个人防护措施。

2021.2.20